Игра "Реализуй социальный проект"
Проект на раз, два, три!
Творческий подход к обучению в доступной форме
Неформальное творческое практико-ориентированное обучение, позволяющее детям самостоятельно искать знания, работать с различными источниками информации, выстраивать заинтересованный диалог с широким кругом лиц
Цель игры - обучить детей технологии социального проектирования в доступной форме.
Игра представляет собой моделирование условий, приближенных к реальным: разработка проекта, обеспечение общественной поддержки, поиск партнеров, защита на различных уровнях. В этих условиях ребята учатся верно формулировать проблему, цели и задачи, представлять план реализации проекта, перспективы его развития и конечный продукт.
Игра представляет собой моделирование условий, приближенных к реальным: разработка проекта, обеспечение общественной поддержки, поиск партнеров, защита на различных уровнях. В этих условиях ребята учатся верно формулировать проблему, цели и задачи, представлять план реализации проекта, перспективы его развития и конечный продукт.
Игра "Реализуй социальный проект"
Обучающая деловая игра "Реализуй социальный проект"
Основные преимущества и результаты
Творчество
Возможности для выражения идей и замыслов ребят, а также их воплощения в реальные социально значимые дела
Результат за 2-3 часа
Результаты достигаются за достаточно небольшой промежуток времени: в ходе игры (за 2-3 часа) ребята получают необходимые базовые навыки организации эффективного взаимодействия, разработки, защиты и представления проекта
Помощь и поддержка
Участники могут обращаться за помощью и консультацией педагогов на всех станциях, в течение всего времени проведения игры. На каждой станции проводится обучение, и ребятам на практике помогают устранить выявленные замечания и недостатки работы
Навыки разработки и представления проекта
За время обучения ребята приобретают навыки разработки проекта (от возникновения идеи до представления конечных результатов), а также его защиты и представления на различных уровнях
Взаимодействие
Организация кросс-возрастного взаимодействия: ребята общаются не только с представителями и лидерами других детских общественных объединений, но и обмениваются идеями и мнениями со взрослыми, выступающими в роли руководителей станций
Обмен идеями
Благодаря творческой неформальной атмосфере, у ребят появляется возможность в свободной форме обменяться идеями (не только со сверстниками, но и с педагогами), обсудить их и найти для них практическое применение
Начало и ход игры
Игра начинается со станции "Биржа". На этой станции проходит регистрация, формируется команда, а также выдается маршрутный лист, карта проекта и подсказка. Сформировав команду, нужно следовать на первую станцию «Методический центр», где специалисты центра рассказывают о правилах оформления карты, команда оформляет идею согласно рекомендациям и согласовывает её со специалистами станции. Далее для согласования и утверждения проекта команда направляется в «Администрацию школы», «Пресс-центр», а также на станции «Администрация района» и «Инвесторы».
О прохождении каждой станции ставится соответствующая отметка (наклейка).
Ход игры представлен на схеме: синие стрелки - обязательные действия команды, оранжевые стрелки - возможные (при необходимости) действия.
Цель - защитить проект на каждой станции, собрав весь комплект наклеек.
О прохождении каждой станции ставится соответствующая отметка (наклейка).
Ход игры представлен на схеме: синие стрелки - обязательные действия команды, оранжевые стрелки - возможные (при необходимости) действия.
Цель - защитить проект на каждой станции, собрав весь комплект наклеек.
Администрация школы
согласовать содержание проекта, оценить логичность построения его этапов, объём содержания проекта, необходимых ресурсов и ожидаемых результатов
Пресс-центр
оценить актуальность проекта для жителей района и интереса для СМИ
Инвесторы
согласовать проект с точки зрения выгоды и реальности его реализации, оценить проект и предоставить необходимые ресурсы
Администрация района
согласовать проект, оценить его с точки зрения заинтересованности района и возможности его реализации силами школы и района, утвердить проект
Методический центр
рассказать участникам о разделах карты проекта и её правилах заполнения, дать рекомендации по оформлению проекта
Жители района
оценить социальную значимость проекта и поддержать его реализацию
Инструкции для руководителей станций
Биржа
Зарегистрировать участников, сформировать команды, выдать маршрутные листы и карты проекта. Рассказать о ролях в команде. Зарегистрировать утверждённые проекты.
Методический центр
Ознакомить участников с разделами карты проекта и правилами заполнения.
Проверить и согласовать разделы в карте проекта: "описание проблемы", "актуальность", "цель", "задачи", "план". Дать необходимые рекомендации. Оценить проект, отметив наклейкой соответствующие разделы и направить команду на следующую станцию.
Проверить и согласовать разделы в карте проекта: "описание проблемы", "актуальность", "цель", "задачи", "план". Дать необходимые рекомендации. Оценить проект, отметив наклейкой соответствующие разделы и направить команду на следующую станцию.
Администрация школы
Проверить содержание разделов "план работы", "ресурсы", "результаты", при необходимости дав рекомендации участникам. После согласования отметить наклейками соответствующие разделы. Затем, исходя из особенностей проекта, направить участников на следующие станции, после прохождения которых отметить проект наклейкой "проект утвержден".
Пресс-центр
Проверить разделы "описание проекта", "название", "проект поддержан", "участники проекта" и дать необходимые рекомендации. Оценить актуальность проекта и проверить степень его поддержки жителями района. При удовлетворительной оценке отметить наклейками соответствующие разделы и направить команду для утверждения проекта на следующие станции.
Инвесторы
Проверить содержание разделов "этапы проекта", "ресурсы", "результаты", при необходимости дав рекомендации. Оценить проект с точки зрения его привлекательности, а также наличия конкретного интересного и выгодного для инвестора продукта. При успешном согласовании, предоставить необходимые ресурсы и направить команду в пресс-центр. Проверенные разделы отметить наклейками.
Администрация района
Проверить содержание разделов "план работы", "ресурсы", "результаты", согласовать и дать рекомендации (при необходимости). Оценить возможность и целесообразность реализации проекта. В зависимости от специфики проекта направить команду на другие станции (пресс-центр/инвесторы), либо утвердить проект. Проект утверждается после прохождения всех необходимых станций и при наличии всех отметок наклейкой "проект утверждён".
Представление проектов
Отзывы об игре
Участник №1
Участник
It was just a gradual development over the years. Last year was "All You Need Is Love." This year it's "Give Peace a Chance." Remember love. If you want to get peace, you can get it as soon as you like if we all pull together.
Руководитель №1
Руководитель
The principal element of Suprematism in painting, as in architecture, is its liberation from all social or materialist tendencies. Through Suprematism, art comes into its pure and unpolluted form.
Педагог №1
Педагог
We were just building stuff 'cause we thought it was cool. I do remember having these specific conversations with my friends where we thought, you know, someone is gonna build this. Someone is gonna build something that makes it so that people can stay connected with their friends and their family.
Материалы игры: карты проекта, подсказка, инструкции для руководителей станций, маршрутные листы
Портал разработан специалистами ДДЮТ Выборгского района. Любое копирование и использование материалов допускается только со ссылкой на источник. Все материалы опубликованы: Формирование единого воспитательного пространства района посредством консолидации детско-юношеских общественных объединений в социально-значимой деятельности / под ред. Н.А. Савченко. Методическое пособие.-СПб, 2016.-244 С.-ISBN 978-5-9676-0820-9.
Использование в коммерческих целях запрещено.
Использование в коммерческих целях запрещено.
